Lernen beginnt mit guter Kommunikation
Lernen scheitert oft nicht am Stoff, sondern an der Kommunikation. Missverständnisse bleiben bestehen, Fehler werden nicht sauber aufgearbeitet, Verständnisprobleme summieren sich. Was einzeln harmlos wirkt, wird mit der Zeit zum Störfaktor – wie Sand im Getriebe.
Mein Unterricht setzt genau hier an: mit aufmerksamer, klarer und individuell angepasster Kommunikation, die Probleme früh erkennt und wirklich auflöst.
Diese Art der Kommunikation erfordert Aufmerksamkeit, Erfahrung und die Bereitschaft, sich auf jede Person wirklich einzulassen.
Praxis statt Theorie
Wir entwickeln echte Spiele und Prototypen – von der Idee bis zum funktionierenden Ergebnis.
Individuelle Betreuung
Tempo, Inhalte und Schwerpunkte werden vollständig an den Schüler angepasst.
Strukturierter Lernpfad
Kein planloses „Wir schauen mal“, sondern klare Ziele, sinnvolle Reihenfolge und messbarer Fortschritt.
Erfahrung aus Lehre & Praxis
Kombination aus freiberuflicher Spieleentwicklung und mehrjähriger Unterrichtserfahrung als Dozent.
Warum mein Unterricht anders ist
Guter Unterricht entsteht dort, wo Verständnis konsequent überprüft und sauber aufgebaut wird. Ich gebe gezieltes, ehrliches Feedback – nicht nur dazu, was funktioniert oder nicht, sondern warum. Fehler werden nicht übergangen, sondern bewusst genutzt, um Denkweisen zu klären und Zusammenhänge zu festigen.
Diese Art des Arbeitens passe ich an jede Person individuell an. So entsteht echter Lernfortschritt, der trägt – statt kurzfristiger Ergebnisse ohne Fundament.
Mehr als nur Code: Was Programmieren wirklich vermittelt
Programmieren zu lernen ist heute eine zentrale Schlüsselkompetenz. Dennoch wird es im schulischen Umfeld häufig nur oberflächlich oder gar nicht vermittelt. Genau hier setzt mein Unterricht an: Er schließt diese Lücke mit einem praxisnahen und verständlichen Zugang zur Informatik - spielerisch umgesetzt.
Dabei geht es nicht nur darum, später einmal als Programmierer zu arbeiten. Das Erlernen von Programmierung fördert grundlegende Fähigkeiten, die weit über den technischen Bereich hinausgehen – etwa logisches Denken, strukturiertes Problemlösen und die Fähigkeit, komplexe Aufgaben in überschaubare Teilschritte zu zerlegen. Diese Kompetenzen sind in nahezu jedem Berufsfeld und Studiengang von großem Vorteil.
Durch die Arbeit an echten Projekten erleben Schüler unmittelbar, wie abstrakte Konzepte greifbar werden. So entsteht nicht nur technisches Verständnis, sondern auch Selbstvertrauen im Umgang mit komplexen Herausforderungen.
Meine Erfahrung in Zahlen
11
Jahre Programmier-Erfahrung
6
Jahre Unterrichts-Erfahrung
50+
zufriedene Privatschüler
750+
jährliche Unterrichtsstunden
100+
abgeschlossene Schülerprojekte
Für wen ist der Unterricht geeignet?
✔
Jugendliche mit Interesse am programmieren
✔
Studierende & Einsteiger im Bereich Game Development
✔
Erwachsene Quereinsteiger mit Interesse an Programmierung
✖
Kein klassischer Nachhilfe-unterricht
(z. B. reines Hausaufgaben-Erledigen)
Kostenloses Kennenlerngespräch
In einem kurzen, unverbindlichen Gespräch klären wir Ziele, Vorkenntnisse und Erwartungen. So schaffen wir eine gemeinsame Grundlage für einen sinnvollen und passenden Unterricht.
Individuelle Ausrichtung des Unterrichts
Auf Basis des Kennenlerngesprächs gestalte ich Inhalte, Schwerpunkte und Projekte gezielt für den jeweiligen Schüler. Der Unterricht wird fortlaufend angepasst – abhängig von Lerntempo, Verständnis und Interessen.
Regelmäßiger 1-zu-1-Unterricht
Der Unterricht ist praxisorientiert und klar strukturiert. Inhalte werden direkt am Projekt erarbeitet, Konzepte verständlich erklärt und Fragen sofort aufgegriffen.
Lernfortschritt vor Geschwindigkeit
Der Fokus liegt nicht darauf, Projekte möglichst schnell abzuschließen, sondern darauf, Inhalte wirklich zu verstehen. Wenn nötig, gehe ich Themen bewusst noch einmal ausführlicher durch. So entsteht nachhaltiger Lernfortschritt – die Projekte sind das Ergebnis davon, nicht das Ziel an sich.
